金門金狀元桶餅包裝設計
國際獲獎：榮獲紅點傳達設計獎—紅點獎
樹德科技大學 / 邱春華、錢奕翰、許博鈞、方彥婷、李婕、郭怡妤、勞聖哲
指導老師：陳政昌
本作品「金狀元」是金門小島「狀元桶餅」的禮盒包裝，以金門流傳已久的中秋民俗娛樂活動「博狀元餅」，結合道地小茶點「桶餅」作為設計方向。「金狀元」的禮盒包裝，在內包裝的結構設計上除了方便取用各獨立包裝之外，更可藉由外包裝的組裝應用，成為一頂中國傳統學者的狀元帽，可戴到頭上以祈求學運亨通，這不只呼應狀元餅的意涵，同時也達到包裝的再利用，希望藉此設計將金門傳統文化習俗能夠受到更多人認識並加以延續。
石獅錄—金門風獅爺圖鑑
國際獲獎：榮獲臺灣國際學生創意設計大賽—視覺設計類佳作
中國科技大學 / 顏敬安、楊芷綾、趙于婷、高在芹
指導老師：張盛權
一提到金門，多半人馬上會連想到風獅爺，風獅爺不僅是金門的代表，更是當地的守護者。金門每一個小村落都有專屬的風獅爺，他們的花紋和樣式都非常不同，各具特色。目前市面上有不少專門介紹風獅爺的部落格網站及學術研究類的書籍，但大多並不完整且缺乏系統性的視覺化。因此，我們決定製作圖鑑指南手冊，藉由視覺上的再包裝讓金門風獅爺呈現新的面貌與活力。這套圖鑑指南的內容物有：金門風師爺圖鑑一本，絹印方巾及屋脊型風師爺小冊。以絹印版畫的技法創作風師爺的插圖，並藉由樸質的風格和動作呈獻出風師爺更為活潑親近居民的一面。
固若金湯，雄鎮海門—金立方
中原大學 / 何孟軒、李薔妮、崔平
指導老師：黃文宗
立方體(Cube)是由6個正方形面組成的正多面體，故又稱正六面體(Hexahedron)、正方體或正立方體。除了以金門的金字作為本設計-金立方的起源，立方體和金門有很多巧合的關聯：金門古稱浯洲時即以鹽場聞名，食鹽的結晶體就是立方狀；金門傳統習俗博餅(Puah-piann)用的骰子也是立方體；金門縣管轄有金城鎮、金湖鎮、金沙鎮、金寧鄉、烈嶼鄉、烏坵鄉，三鎮三鄉剛好是立方體的六個面；金門英文名Kinmen也正好有6個字母。 從數理角度來看，立方體具對稱性，所有面在幾何上都是相同不可區分；在所有線性大小(長寬高之和)一定的長方體中，立方體的體積也是最大的，這個特點與金門量體雖小，但在邊疆海防、扼鎖咽喉的地理位置優勢不謀而合，而立方體穩固的特性正好呼應「固若金湯，雄鎮海門」此一封號。
金門365°
中國科技大學 / 徐靖雅、廖若妤
指導老師：張盛權、李政達
隨著科技日新月異，時鐘、月曆與桌曆的使用率大大的下降，人們已經習慣使用各種智慧型裝置來查看時間與日期，但科技始終無法取代的，便是觸覺、感受還有與實物的互動、體驗。 時間讓金門充滿了故事與獨有的魅力，從古色古香的歷史建築與閩南文化，到山水盛景的自然環境，金門處處充滿著歷史、文化與故事，這裡的獨特文化與生態風光，是無法取代的國際級觀光資源。本設計將時間化為齒輪，並將金門特有的戰地文化、傳統建築、自然生態還有人文歷史置於齒輪上，只要每天轉動「轉轉時鐘月曆」上的齒輪，就能看到金門的各種特色與風景隨著齒輪的運行在眼前變換。希望藉由創作的「金門365°-轉轉時鐘月曆」，讓使用者365天，每天都可以透過轉動時間來看見金門、認識金門，並來一趟深度的金門文化之旅。
飲彈致敬
正修科技大學 / 邱麗齡、周冠學、李安樺、陳俊豪、陳姿伶、李依姍
指導老師：吳守哲 、賴岳興、林育靚
我們將其作品取名為「飲彈致敬」的原因以金門為自古兵家必爭之地；高粱為微醺必飲之酌，藉此開發別於以往不同詼諧幽默的高粱酒包裝作為產品支線，翻轉戰地文化在金門留下的嚴肅印象，企圖打破東西文化民族特性的差異。 將金門酒轉型改造，賦予新的品牌形象精神，舉辦路跑活動搭配當地產品的折扣吸引力，內化後影響所有前來觀光的遊客。使金門酒業與觀光產業能引入健康概念，提升形象亦互利共榮。 以槍型作為包裝設計,內包裝則以子彈一口酒飲為造型, 此提案是憑藉著金門高粱獨一無二的製酒技術結合趣味的包裝型態，運用金門在地特色，提高在國際文化商品上市場的競爭，用特色與風味扣下板機，不僅吸引來自世界各地觀光客的眼光，更將金門的飲酒與戰地特色文化傳揚的更透徹。
看見海
正修科技大學 / 胡茵茹、黃子桓、葉笑影、李益丞、黃浤鎧
指導老師：蘇小夢、吳彥霖
臺灣四面環海，也因此讓我們生活在這座島嶼的居民們，更有機會與大海親近，體驗她美麗的種種。有鑒於此，我們試以金屬工藝為本，以大海為意象，創作了三款飾品：「海浪」、「波光」與「海藻」來呈現大海不同形式的美。在造形上，本創作著重海平面的無限的變化及海藻的不規律的形態為思考方向；材質以紅銅及琺瑯為主。另，深藍色為飾品主色調；在作工方面，大量壓模及鏤空工法使作品具有活力及線條感，呈現大海與人類間的親密聯繫。本次計劃以大海為主題的金工飾品創作，藉由人類和海洋間緊密的關係為主軸，透由設計傳遞我們對大海的敬畏，讓人們認識大海的美麗外，更要永遠珍惜、保護她。
貢享—貢糖的伴手禮盒
亞洲大學 / 陳允綺、陳兪如、趙羿婷
指導老師：侯曉蓓
貢糖伴手禮盒我們結合了兩種意象，一為村落風獅爺屹立在柱平台上，二 為屋頂風獅爺在住宅屋頂上，當提起包裝時，象徵一同守(手)護著金門。伴手禮盒包裝裡是以四款不同類型的村落風獅爺來組合，裡頭包含著四種 不一樣的口味。我們利用互動設計，結合金門風獅爺祭祀之歷史意義(塞 虎口)：當放入貢糖到風獅爺口中時，有祭祀之意；從風獅爺口中拿出祭祀過的平安貢糖分送給親朋好友，能藉由送禮傳達祝福。
模範行旅
東方設計大學 / 馬睿宏、郭耀文、林奇賢、黃冠忞、李冠賢
指導老師：方曉瑋
金門是一個擁有深厚歷史底蘊與人文風情的好地方，金門於歷史定位中扮演著非常重要的角色，我們從金門禮品之中挑選出前七大最著名的禮品，以復古海報風格的形式來呈現七大品項主視覺，將會把這七大品項融入各周邊應用中，其中有專櫃設計、包巾、標籤貼紙、形象海報...等等。由模範街作為主要出發點進行系列商品上的視覺設計，融入環保、人文、懷舊等元素，藉由視覺再造來行銷金門伴手七品！
藝遊金門APP
國立臺中科技大學 / 林映璇、郭文瑜、吳亭萱
指導老師：林承謙
隨資訊時代的來臨，寛頻媒體的出現，資訊科技的快速發展，正衝擊著傳統行銷的方式，現今數位藝術已呈現出多元的面貌，其中「互動性」(interactivity) 更成為來自資訊科技對媒體藝術發展最大的助益。各城市應突破以往的營運及思考模式，用新的思維提升城市的知名度及能見度，並透過全球資訊網塑造出富有自身特色的行銷空間。 藝遊金門 APP 計畫特色在於藉由使用者玩遊戲的過程中增加趣味性，誘發使用者蒐集的心態，集滿後還能獲得酷碰卷折抵現金及享其他優惠，促使金門在地商家銷售機會，將行銷與產業、文化、生態結合，發展實體虛擬整合行銷。 介面中藉由金門三寶 「風獅爺、水獺、戴勝」帶領大家一同遊玩金門，除了基本景點介紹與旅遊資訊，特色是「尋找風獅爺」遊戲及 APP 條碼結合互動裝置，另外，水獺為全台只有金門縣才擁有的珍貴稀少保育類動物，藉由飲食上多元特質，以水獺代表介紹金門的美食，表示金門美食的多樣性，戴勝則以牠需要獨特的棲息地的特性，代表介紹金門住宿資訊。
金艷金門—八二三60周年紀念
醒吾科技大學 / 陳智偉、羅仁志、范荷蕙
指導老師：翁永圳、王明珠
金門是臺灣的一個小島，孕育出純樸的人文及珍貴的文化資產，曾是國共內戰時的最前線。面積153.1平方公里的小島上，過去曾為世界上地雷最密集的地方。戰爭導致下人口急速外移，戰後城鄉差距很大，隨著60年的過去，如今就業機會少，人口老化問題影響整個城市。 823砲戰60周年即將到來，藉由這次的機會，我們希望以設計來改變現況，包容過去戰爭所帶來的傷痛和悲憤，如同母親般的關懷，期盼未來發展。我們採用了當地獨特的建築以及海島、戰地的文化來呈現金艷金門-八二三60周年紀念活動的視覺設計。在視覺上起伏的波浪如同金門的大地，空中的炮線畫過天際如同金門的戰火，象徵著世界各地的人們匯集於金門，而爆炸的火花綻放出金門的美麗與希望。 品牌識別設計運用於金艷金門-八二三60周年紀念活動的視覺設計、城市形象、街景廣告、產品、包裝等發展，使金門煥然一新，讓整個城市再度吸引觀光遊客前來造訪，藉由這次機會拓展到全世界，讓大家重新認識不一樣的金門。